Zawodowy awans nauczycieli, zagadnienia nadzoru pedagogicznego oraz kompetencje i kluczowe kwalifikacje nauczycieli – to główne tematy poruszone przez Monikę Kończyk, Pomorskiego Kuratora Oświaty podczas spotkania z dyrektorami, pracownikami powiatowych jednostek oświatowych i samorządowcami. Spotkanie odbyło się w lęborskim Starostwie, w czwartek – 4 kwietnia br.

Dr Monikę Kończyk powitała Alicja Zajączkowska, Starosta Lęborski. – W województwie pomorskim pracuje 43.764 nauczycieli, a więc to bardzo liczna grupa zawodowa – mówiła kurator M. Kończyk – W naszym regionie to zawód sfeminizowany, ponieważ aż 82% stanowią kobiety.
Z udostępnionych danych wynika, że pomorscy nauczyciele są osobami doskonale przygotowanymi do pracy w zawodzie oraz posiadają duże zawodowe doświadczenie, znajdując się w strukturze awansu zawodowego na najwyższym poziomie - nauczyciela dyplomowanego. Takich osób jest w pomorskim aż 51%. Najmniej jest nauczycieli stażystów, którzy stanowią tylko 3% profilu statystycznego pomorskich nauczycieli.
Według Systemu Informacji Oświatowej, zdecydowana większość zatrudnionych pedagogów posiada wyższe wykształcenie z przygotowaniem pedagogicznym. Najmniej w strukturze znajduje się osób z tytułem doktora bez przygotowania pedagogicznego. Wśród przywoływanych danych statystycznych, znalazły się również te, obrazujące liczbę uczniów, przypadających na jeden nauczycielski etat. Najbardziej „dociążone” etaty występują w powiecie sztumskim, osiągając poziom 14,57 ucznia na nauczycielski etat. W powiecie lęborskim sytuacja wygląda podobnie, ponieważ na jeden etat nauczycielski przypada statystycznie 12,77 uczniów. Najbardziej komfortowa sytuacja, a co za tym idzie najmniej liczne klasy, występują w powiecie gdańskim (5,33%). Sporo miejsca poświęcono zagadnieniom demograficznym, nadchodzącego „podwójnego rocznika” w szkołach średnich oraz strukturze zatrudnienia, poziomu bezrobocia w powiatach, a także tzw. „zawodom nadwyżkowym”, wśród których dominują m.in.: hydraulicy, rolnicy pracujący na własne potrzeby, zamiatacze, ale i np. technicy nauk chemicznych czy psycholodzy.
Jak wspomniano, poznanie zagadnień dotyczących struktury zatrudnienia ma istotny wpływ dla odpowiedniego dostosowania przyszłej oferty oświatowej.
W trakcie spotkania ujawnione zostały również założenia rekrutacyjne na rok 2019/2020. – Rekrutacja będzie przebiegała oddzielnie dla absolwentów gimnazjów i szkół podstawowych. W każdej szkole będą działały dwie komisje rekrutacyjne, a uczniowie po podstawówkach i gimnazjach będą uczyli się w oddzielnych klasach, realizując odrębne podstawy programowe – mówiła M. Kończyk.
Obowiązek przygotowania oferty edukacyjnej dla absolwentów kończących gimnazja i szkoły podstawowe spocznie na jednostkach samorządu terytorialnego we współpracy ze szkołami. Uczniowie po 8-letniej szkole podstawowej będą kontynuowali naukę w 4-letnim liceum, 5-letnim technikum lub w szkole branżowej. Absolwenci gimnazjów trafią do 3-letnich liceów, 4-letnich techników lub szkół branżowych. Potwierdzone zostały również tegoroczne terminy rekrutacyjne i tak: od 13.05 do 18.06.2019 będzie czas na złożenie wniosku o przyjęcie do szkoły średniej wraz z niezbędnymi dokumentami. Od 21.06 do 25.06 2019 r. będzie można uzupełnić wniosek o przyjęcie do szkoły o niezbędne dokumenty – dotyczy to osób, które nie podlegają rekrutacji elektronicznej oraz osób rekrutujących się indywidualnie w systemie elektronicznym. 5.07.2019 r. o godz. 10.00 – komisja rekrutacyjna poda do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych. Zaś 12.07. 2019 r. o godz. 12.00 komisja rekrutacyjna ujawni oficjalnie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.